题名
任务驱动教学法在高中化学教学中的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157077
作者
谭政坤1 刘功能2 江达勇3
作者单位
1.重庆市璧山区教师进修学校，重庆，402760；2.重庆市璧山区教师进修学校，重庆，402760；3.重庆市璧山中学校，重庆，402760
摘要
随着我国教育改革事业的不断深入，高中化学的教学方向也逐渐向培养学生的自主学习能力转移，教师想要实现这个目标，引入任务驱动教学法是非常有必要的。任务驱动教学法不仅契合化学的学科特征，也符合高中生的认知发展规律以及实际学情。教师以任务驱动的模式开展化学教学，可以全方位培养学生的化学核心素养与综合能力。基于此，在新课改背景下的高中化学教学中，教师应该将任务驱动教学法与化学课程有机整合，为学生开发更创新的学习模式，从而增强学生学习化学的信心与兴趣，大幅度提升高中化学教学水平。下面我们就针对这一目标展开教学探索。
关键词
任务驱动；高中化学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20228
所属期刊栏目
化学与材料
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