题名
高中生物教学中核心素养的培养与评价探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157069
作者
丁彩虹
作者单位
江苏省宿豫中学，223800
摘要
对学生核心素养的培养既包括了知识、技能的传授和实践能力、创新能力等各方面认知能力的培养，又包括了美好品德、良好观念的强化，为学生更好地适应社会、融入社会打下良好的基础。高中生物学科核心素养主要包括生命观念、理性思维、科学探究和社会责任四大方面。教师要深入挖掘教材知识背后隐藏的核心素养教育契机，结合高中生的认知特点和心理特点，将核心素养有效渗透生物课堂教学，将学生培养成社会需要的高素质人才。
关键词
高中；生物；培养
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
生命科学
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