题名
“双减”背景下初中英语作业设计的创新实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157015
作者
朱珍
作者单位
陕西省西安市临潼区化工院中学，710600
摘要
为了改善中小学生课业负担过重等问题，按照党中央、国务院的决策部署，各地深入开展了减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作，即“双减”工作。英语学科的作业设计需要基于英语学科的核心素养，发挥学科育人功能，落实立德树人的根本任务，达到作业设计科学合理，量少而精，增强作业的层次性，趣味性，多元性，通过整改作业设计的内容和形式，从而提高教育质量，减轻学生课业负担，让他们获得积极的学习体验，感受到学习的乐趣，健康、自信、阳光地成长。
关键词
初中英语；作业设计；有效性；“双减”
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20232
所属期刊栏目
人文社科
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