题名
浅谈高中生物教学中学生问题意识培养的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157046
作者
陈琳
作者单位
福建省长乐华侨中学
摘要
在“素质教育”时代背景下，结合素质教育理念与素质教育方法，应用新的教学手段，创新教育教学方法能推动高中生物课堂教学全面转型，跳脱出传统教学模式限制，达成素质教育目标。“问题意识”是现代高中生物课堂不可缺少的部分，也是激发学生生物学习兴趣，培养学生生物思维的关键内容。文章在阐述高中生物教学学生问题意识培养意义的前提下，总结了高中生物教学学生问题培养路径，旨在为广大高中生物教育工作者提供有益借鉴。
关键词
高中生物教学；问题意识；培养路径
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
生命科学
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