题名
义务教育阶段中华传统文化弘扬与创新实践研究
DOI
10.12721/ccn.2023.157034
作者
李春红
作者单位
河北省衡水市枣强县第四小学，053100
摘要
传统文化的传承，一般需要老师对传统文化能够增强民族凝聚力这一事实有充分的认识，并把它融入到语文教学中去，让学生在学习相关的语文知识的同时，也能接受传统文化的熏陶，从中汲取精华，提高学生的文化传承和鉴赏能力，培养学生的人文素养。在此基础上，文章重点阐述了传统文化的内涵和作用，并提出了在小学语文教学中渗透传统文化的价值和策略。
关键词
小学语文；传统文化；渗透策略
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20234
所属期刊栏目
人文社科
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