题名
创新初中物理实验教学方法的策略探析
DOI
10.12721/ccn.2021.157008
作者
程琳
作者单位
山西省长治市屯留区第二中学校，046100
摘要
初中物理实验可以提高初中生的实践能力，对促进初中生形成物理思维具有重要的作用。然而在当前的体验式教学中，学生在实践能力和体验式参与方面仍存在一些缺陷。这就要求教师制订适合自己与学生的实验教学策略，以提高学生的物理知识水平，提高初中物理教学的质量。
关键词
初中物理实验；实践能力；物理思维；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
数学与物理
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