题名
巧用思维导图优化初中物理逻辑
DOI
10.12721/ccn.2021.157009
作者
张林
作者单位
四川省万源市草坝中学，636350
摘要
近年来，伴随着新课程改革和素质教育的不断深入，我国教育教学事业在关注学生基础知识与技能的掌握情况以外，更加注重其学习能力的形成和发展。初中物理在初中教育体系中的地位逐渐提升，它所涉及的教学内容需要学生具备一定的逻辑思维能力。思维导图，是近年来不断发展的一种教学方式和辅助工具，它可以将抽象的物理知识更加直观的展示出来，以此提高学生利用理论知识解决实际问题的能力，帮助他们更加有效地理解物理知识。本文将立足于思维导图，制定初中物理培养学生逻辑思维能力的策略。
关键词
思维导图；初中物理；优化逻辑
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
数学与物理
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