题名
初中物理新授课的“有效课堂”对比性研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157017
作者
沈龙云
作者单位
贵州省金沙县平坝镇初级中学，贵州金沙，551807
摘要
中学物理课程改革和教材建设与社会发展息息相关。体育教材是体育科学思想、科学知识、科学方法和科学素质的载体。本文着重从实践的角度对初中物理教材的结构体系、内容删减、科学内容、学科衔接和科学探究等新教材进行了比较研究，分析了初中物理教材的内在发展规律，并深入了解当前新课程改革的背景和意义，为下一步教材编写提供一些参考。
关键词
初中物理；新旧教材；结构体系；比较研究
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20213
所属期刊栏目
数学与物理
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