题名
浅析初中物理高效课堂的构建
DOI
10.12721/ccn.2021.157020
作者
蒋丹丹
作者单位
吉林省德惠市第二十九中学，130300
摘要
构建初中物理高效课堂要从发挥学生学习主动性开始，让学生的主体作用充分发挥，才能在物理的教学中引导学生更多的思考和探索。教师可以从提高学生学习兴趣，创新教学方式以及加强教学评价和反馈等工作的改进，构建高效的初中物理课堂。
关键词
初中物理；高效课堂；构建
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20214
所属期刊栏目
数学与物理
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