题名
高中化学翻转课堂中微课的应用实践策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157261
作者
粟夏炎
作者单位
贵州省毕节梁才学校，551700
摘要
化学学科在高中课程中占据着比较重要的地位，将微课作为高中化学翻转课堂教学过程中的辅助性教学工具，不仅能做到与信息技术相结合，符合新课程改革的要求，还可以留出更多的时间为学生答疑，更大范围地实现有针对性地授课和个性化教学。
关键词
微课；翻转课堂；高中化学
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
化学与材料
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