题名
初中化学方程式教学的几点体会
DOI
10.12721/ccn.2022.157115
作者
刘凌云
作者单位
定边县安边中学，718600
摘要
初中化学牵涉的化学概念、化学现象、反应原理及运算题型较为抽象，如果采用过去理论灌输的教学方法，学生在学习化学知识过程中极易出现概念与原理混淆的情况，逐渐对化学这门自然科学丧失学习兴趣。基于此，教师应将类比法逐步渗透到整个教学环节中，并通过概念类比、场景类比、题型类比的方法，加深学生对化学概念的印象，提高学生分析问题与解决问题的能力，进而为化学成绩的提升打好基础。
关键词
初中；化学；方程式教学
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202212
所属期刊栏目
化学与材料
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