题名
浅谈小学数学教研活动的创新与实践
DOI
10.12721/ccn.2023.157064
作者
李滟唯
作者单位
河南省信阳市息县教育体育局教研室，464300
摘要
在小学阶段，数学的学习对学生来说是非常重要的，它与学生认知思维的发展和他们对数学的兴趣培养有很大的关系。但是，一些学校对保证教育质量的重要环节——教研活动却没有得到足够的关注，因此，许多教研活动缺少了实质内容，渐渐地成了一种形式，不能充分地体现出它的作用。以此为基础，无论是学校还是老师，都要不断地自我反思，对自己在教学中遇到的问题与困难进行归纳，同时根据新课程标准的要求，对教学中的教学内容与教学方式进行改进，以保证教学中的教学效果与科学性。
关键词
小学数学教研；存在的问题；对策分析
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20237
所属期刊栏目
人文社科
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