题名
关于农村初中学生化学实验活动探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157029
作者
李小萍
作者单位
怀集县永固初级中学，526400
摘要
随着教育改革速度的加快，新课标明确指出：化学课程要以提高学生的科学素养为主旨。实验活动作为化学教学的重点内容，对学生的探究力和观察动手能力有很高的要求，学生能在实验探究中极快的提升科学素养。为了帮助农村初中学生看清实验现象、清楚实验原理、掌握实验步骤、抓住实验难点，并且提高学生的科学素养，化学教师要重视化学实验探究活动，既强调对学生动手能力的训练，又要在探究中培育学生的化学思维，开发他们的化学潜能，从而实现化学实验教学的目的。基于此，本文首先分析当前农村初中化学实验教学的现状，然后提出如何更好的开展学生的化学实验探究活动，以期优化实验课堂，发展学生化学素养。
关键词
农村初中；化学实验；探究活动
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
化学与材料
打印
