
题名
关于农村初中学生化学实验活动探究
DOI
10.12721/ccn.2023.157029
作者
李小萍
作者单位
怀集县永固初级中学,526400
摘要
随着教育改革速度的加快,新课标明确指出:化学课程要以提高学生的科学素养为主旨。实验活动作为化学教学的重点内容,对学生的探究力和观察动手能力有很高的要求,学生能在实验探究中极快的提升科学素养。为了帮助农村初中学生看清实验现象、清楚实验原理、掌握实验步骤、抓住实验难点,并且提高学生的科学素养,化学教师要重视化学实验探究活动,既强调对学生动手能力的训练,又要在探究中培育学生的化学思维,开发他们的化学潜能,从而实现化学实验教学的目的。基于此,本文首先分析当前农村初中化学实验教学的现状,然后提出如何更好的开展学生的化学实验探究活动,以期优化实验课堂,发展学生化学素养。
关键词
农村初中;化学实验;探究活动
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20233
所属期刊栏目
化学与材料
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