题名
高中生物教学中启发式教学方法的应用探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157104
作者
赵雪妃
作者单位
绵阳中学实验学校，四川绵阳，621000
摘要
在高中生物知识的学习中，如果学生只是通过硬式记忆的方式记忆和掌握知识，那么也只能对表面的文字知识有所了解，但是对于知识的应用却会受到严重影响。所以，在课堂教学中，应该重视培养学生的知识应用能力以及自主思考能力。教师在生物课堂教学中，应该根据课程特点和学生学情，灵活使用启发式的教学方法，来实现最佳的教学效果，提高高中生物教学的有效性。
关键词
高中生物；启发式；教学方法
刊名
生物技术研究
ISSN
3078-932X
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
生命科学
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