题名
高中化学平衡移动教学高效推进的对策论述
DOI
10.12721/ccn.2023.157042
作者
郑继承
作者单位
山西省刘胡兰中学校，032100
摘要
高中化学平衡移动教学是一种新型的教学模式，旨在提高教学效果和教学质量。但目前还存在着一些问题，如学生兴趣不高、教师经验不足等等。为了改善这种状况，本文旨在提出一些对策，以打造精品教学资源，强化学生的自主学习和积极探索，高效推进高中化学平衡移动教学。
关键词
高中化学；平衡移动；教学思索
刊名
打印