题名
浅析在高中化学教学中应用小组合作模式的策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157043
作者
张大有
作者单位
湖南省双峰县第二中学，湖南娄底，417700
摘要
教师在高中化学的教学中需要认识到，小组合作模式带来的效果是会直接作用在学生的参与形式上的。相较于学生以个体的形式直接参与化学学习的方式，在当前，教师需要在重视学生个人发挥的同时，更要去重视学生在小组合作中发挥的作用，进而使化学教学成为高中学生都能参与的活动。想要使设计的小组合作模式进行落地应用，高中化学教师在制订化学教学活动形式的过程中可以从组内合作组外竞争的角度出发，以便在强化小组合作效果的同时体现化学教学的魅力，从而引导学生参与到活动中来。
关键词
高中化学；小组合作
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20235
所属期刊栏目
化学与材料
打印