题名
物理教学中学生操作能力的培养探究
DOI
10.12721/ccn.2021.157063
作者
孙乐
作者单位
乾县梁山关头九年制学校，713300
摘要
物理是学生到了初中时期才开始正式学习的一门科目，理科性质较强，要求学生具备较高的逻辑思维能力。然而，在初中时期，学生的思维正处于完善的过程之中，学习物理课程难免会有比较吃力的现象，尤其是女生，这是很正常的。初中是学生承前启后的一个重要时期，教师要在这个阶段为学生奠定良好的科学文化知识基础，锻炼学生的各项技能。实验教学是物理教学中的一个重要内容，能够让学生亲身体会知识的产出过程，对物理学科性质有更深入的了解。教师除了要为学生演示，还应该让学生亲身操作。有鉴于此，本文对初中物理教学中学生操作能力的培养途径展开了探究。
关键词
初中物理；操作能力；培养途径
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
数学与物理
打印
