题名
“515”有效课堂教学模式在生物教学实践中的应用
DOI
10.12721/ccn.2022.157003
作者
黄美荣
作者单位
广西百色隆林各族自治县第二中学，广西百色，533400)
摘要
随着新课改的不断提出以及基础教育大环境的不断变化，“高效课堂”理念逐渐出现，构建高效课堂已然成为现阶段初中生物教师的共同追求，如何构建高效初中生物课堂成为重点研究的话题。“515”教学模式，是以减轻学生过重负担，实现课堂效益最大化，提升整体教学质量作为总目标，培养学生的主体参与、合作探究、启发创新的能力，提高学生的综合素质，达到开发学生创新潜能的目的。
关键词
“515”教学模式；初中生物；课堂教学
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
生命科学
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