题名
探讨双减背景下的初中化学作业有效设计
DOI
10.12721/ccn.2023.157058
作者
乔志玲
作者单位
山西省长治市火炬中学，046000
摘要
“双减”的一个重要内容就是减少学生的作业负担。在教学过程中，教师要优化作业布置，做到减量不减质。初中化学是化学的入门，其实践性较强，化学教师必须重构作业设计观念，充分发挥化学专业的特色，使布置的作业在提高学生的学习积极性同时减轻他们的负担。
关键词
双减；初中；化学作业；作业设计
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
化学与材料
打印
