题名
“双减”背景下小学数学课堂教学方法探析
DOI
10.12721/ccn.2023.157390
作者
谭海香
作者单位
芷江县三道坑镇木叶溪小学，419199
摘要
随着我国教育改革的不断推进，小学数学课堂教学方法也随之面临着新的要求和挑战。特别是在“双减”政策的背景下，小学数学教学需要更加注重培养学生的综合素质和创新思维能力。传统的数学课堂教学模式在满足“双减”政策要求上存在一定的不足，因此需要对小学数学课堂教学方法进行深入的探析和研究，以更好地适应新的教学需求。
关键词
双减；小学数学；课堂教学；策略
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
20236
所属期刊栏目
人文社科
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