题名
浅析核心素养下高中生物改善课堂教学的策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157025
作者
孔祥敏
作者单位
安徽省滁州市第二中学，239000
摘要
基于学科核心素养的教学体系不再仅将学科基础知识与技能作为主要培养内容，而是重视学习态度、知识与能力的均衡发展。因此，落实生物基础知识教育过程的同时，要重视生活化教学的有效贯彻。在核心素养背景下开展高中生物教学是重要的，在高中生物教学中高效课堂也是重要的一个环节。
关键词
高效课堂；核心素养；高中生物
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
生命科学
打印
