题名
浅谈高中生物教学中模型建构策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157030
作者
杨刚
作者单位
内江市第六中学
摘要
在新课改背景下的高中生物教学中，教师应该将生物课程与生物模型建构策略有机整合，为学生制订创新型学习方案，从而增强学生的生物学习质量，加快我国高中生物教育改革步伐。
关键词
高中生物；模型构建
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
生命科学
打印
