题名
中学物理生活化教学策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157107
作者
郑喜春
作者单位
莆田市擢英中学
摘要
由于物理这一学科具有相对较强的抽象性，所以学生在进行知识的学习时存在一定的困难，甚至无法提起学习的兴趣。就目前的课堂教学情况来看，部分教师仍然运用照本宣科的方式来为学生进行理论知识的传授，而学生则通过死记硬背的方式来完成知识的记忆。因此，这就需要教师有意识地完成教学模式的优化，通过运用生活化教学的策略，帮助学生真正的体验到物理这一学科与自己的实际生活之间所存在的一些关联，从而调动学生学习的热情。本文从生活化导入、运用生活实验器材、鼓励学生学以致用这三个方面入手，阐述了中学物理生活化教学策略。
关键词
中学；物理教学；生活化教学
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
数学与物理
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