题名
初中物理生活化教学策略探究
DOI
10.12721/ccn.2022.157109
作者
伍雪梅
作者单位
云南省昆明市官渡区第六中学，650000
摘要
物理具有抽象性和概括性的特点。学生在初中第一次接触物理，对其内容和概念比较陌生，学习起来较为困难。其实物理与学生日常生活息息相关，生活中很多事物都能运用物理知识解释。基于此，教师在进行初中物理教学时，可以从生活实际出发，将抽象物理知识转变为形象、直观的内容。这种教学方式不仅能激发学生的学习兴趣，还能加深学生对物理知识的理解，提升学生的学科素养。本文分析了初中物理生活化教学策略，以供广大教师参考。
关键词
初中物理；生活化教学；应用
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20222
所属期刊栏目
数学与物理
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