题名
初中化学教学中学生记忆能力培养策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157116
作者
张先兴
作者单位
天等县仕民实验学校，532800
摘要
化学是一种以自然科学为主要内容的学科，其中涉及到大量的化学语言。化学语言一个可以用来解答许多化学问题的符号。例如，某些化学元素的标记，化学价，化学方程式等等，都是必须要记住的。当学生对某个知识点有偏离时，会对其它的化学语言产生影响。所以，对于那些化学符号的记忆，并不能按照常规的方式去记住，而要遵循着某种规则，所以在记住这些化学文字和符号的时候，要注意对它们进行归纳，并针对它们的特征采用各种记忆方式来高效地记住它们，这样才能将化学课程学得更好。
关键词
初中化学；记忆能力；策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
化学与材料
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