题名
职业教育运用研讨式教学探微
DOI
10.12721/ccn.2021.157096
作者
柳颖
作者单位
火箭军士官学校
摘要
“研讨式”教学是常见于职业教育中的一种教学方式，在“研讨式”教学中，教学方法更加灵活，教和学的地位更加平等。但我们在实际教学中，又容易陷入两种误区，一是将教师的启发式讲授和引导学生回答问题当作研讨式，这实际上还是教师唱独角戏，忽视了学生的主体作用；二是将课堂完全交给学生，让学生唱独角戏，又忽视了教师的主导作用，这两种做法都是不可取的，只有精心选择研讨主题，坚持教师主导性，凸显学生主体性，找到既发挥教师主导作用又体现学生主体作用的最佳结合点，才能实现教师“搭台”、学生“唱戏”，在教学中体现研讨式教学的价值。
关键词
职业教育；研讨；实施
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20216
所属期刊栏目
人文社科
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