题名
以新质生产力引领职业教育发展的创新实践
DOI
10.12721/ccn.2024.157082
作者
张浩然
作者单位
重庆工程职业技术学院，402260
摘要
总书记强调，要根据科技发展新趋势，优化高等学校学科设置、人才培养模式，为发展新质生产力、推动高质量发展培养急需人才。新质生产力的特点是创新，创新驱动的实质是人才驱动。”作为科技创新、人才培养的主阵地、主战场，高校具有人才荟萃、学科齐全、思想活跃、基础雄厚的优势。面向未来，高校应更好担负职责使命，坚持教育、科技、人才一体化推进，为发展新质生产力作出更大贡献。在新质生产力发展过程中，要推动教育科技人才各显所长、各尽其能，形成优势互补的良性循环；紧密联系、互为支撑，形成相互促进的良性循环；三位一体、同步进行，形成协同发展的良性循环。通过精准布局、创新驱动和有力施策，职业教育可以为加快发展新质生产力提供有力的智力支持和人才保障，为推动经济社会发展做出重要贡献。
关键词
新质生产力；创新驱动；培养人才
刊名
教育实践与创新
ISSN
3078-9257
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
人文社科
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