题名
“双减”背景下农村初中学生学业质量评价多样促进青年教师快速成长的研究策略
DOI
10.12721/ccn.2023.157446
作者
宋汶豫
作者单位
广西壮族自治区贵港市覃塘区覃塘街道第三初级中学，广西壮族自治区贵港市，537121
摘要
本文探讨了“双减”政策背景下，如何通过多样化的农村初中学生学业质量评价策略，促进青年教师的快速成长。尤其是在“双减”政策要求下，减轻学生过重学业负担的同时，提高教育教学质量成为关键。基于此，接下来本文分析了当前农村初中面临的教育现状，提出了通过建立多元化过程性的评价体系、强化作业与课堂教学设计、构建教师发展平台等策略，以促进学生学业质量的全面提升，并在此过程中加速青年教师的专业成长。
关键词
双减政策；农村初中；学业质量评价；青年教师；专业成长
刊名
国际教育论坛
ISSN
3008-0142
年、卷(期)
202312
所属期刊栏目
人文社科
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