题名
浅谈微课在高中生物教学中的应用策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157062
作者
王凤尾
作者单位
山西省长治市壶关县第一中学校，山西长治，047300
摘要
高中生物课堂教学过程中，教师要充分注重微课的应用，提高生物课堂教学的效率水平，为学生可持续学习发展打下坚实基础。微课是一种新兴的教学方式，是通过运用现代化信息技术，以碎片化的学习方式、加深学生对知识的了解的教学形式，其通过拓展资料的结构化数字资源，充分利用学生碎片化时间，丰富教学内容。其核心的内容是课堂教学视频，用于课堂内容的补充，教师可以将抽象的事物，通过视频播放的形式，让学生直观地了解，尤其是生物课堂上，一些模型或者实验的使用，便于学生更好地学习和复习，主要分析微课运用到生物课堂上的益处，阐述了生物课堂教学中引用微课的实践。
关键词
高中生物；微课；应用策略
刊名
生物学报
ISSN
3078-9338
年、卷(期)
20227
所属期刊栏目
生命科学
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