题名
问题链在初中化学课堂教学中的有效应用
DOI
10.12721/ccn.2023.157420
作者
张志文
作者单位
于都县小溪初级中学，342304
摘要
在学科核心素养的视角下，改变过去以“师教”为主的教学观念和模式，创新应用强调“生学”的新教学方式，帮助学生进行有效思维，有效生成完整的知识体系，具有十分重要的意义。基于此，从初中化学课堂教学的实际情况出发，对问题链的有效应用价值、原则与策略展开了深入的探讨，目的是为了能够有效地提升初中化学教学的质量。
关键词
问题链；教学策略；初中化学
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20239
所属期刊栏目
化学与材料
打印
