基于新课标新教材新课堂的高中生物教学和评价研究

题名

DOI

10.12721/ccn.2023.157109

作者

扎西欧珠

作者单位

日喀则市南木林高级中学，857100

摘要

随着我国新课标、新教材、新高考的落地，高中生物新课堂的构建得到了各界的持续关注。生物是高中阶段的基础性学科，在新时期下，教师应该认真研究生物学科的自身特征并做好教学目标的合理设定，参考目标设计教学和评价方案将其践行到位，如此才能让学生在教师的科学引导下实现高效的学习。本文将围绕着“新课标新教材新课堂的高中生物教学和评价”展开论述。

关键词

新课标新教材新课堂；高中生物；教学与评价；优化措施与方法

刊名

生物技术研究

ISSN

3078-932X

年、卷(期)

202311

所属期刊栏目

生命科学