题名
核心素养视域下初三化学大单元教学的路径分析
DOI
10.12721/ccn.2024.157054
作者
林婷玉
作者单位
福建省福安市老区中学，355000
摘要
随着新课改的不断深入，初中化学教学面临着新的挑战和机遇。核心素养理念的提出，要求化学教师既要传授知识，又要培养学生的化学观念、科学思维、科学探究与实践能力以及科学态度与责任。大单元教学以其特有的整合性、连贯性成为有效的教学方法，可以达到培养学生核心素养的目的。基于此，本文从多角度入手，探究核心素养视域下初中化学大单元教学路径。
关键词
核心素养；初中化学；大单元教学；路径分析
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20246
所属期刊栏目
化学与材料
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