
题名
《生物降解高分子材料及其应用现状研究》课程教学改革与探索
DOI
10.12721/ccn.2024.157426
作者
王从伟
作者单位
皖西学院,安徽六安,237012
摘要
本论文探讨了《生物降解高分子材料及其应用现状研究》课程的教学改革与探索。通过引入互动教学、问题导向学习(PBL)和强化实验教学等方法,旨在提高学生的学习兴趣、主动性和实际操作能力。研究结果表明,经过教学改革,学生在知识掌握程度、实验操作能力、科研思维能力和创新意识方面均有显著提升。通过问卷调查和深度访谈收集的反馈意见,为进一步优化课程提供了重要依据。本文在分析现有教学方法的基础上,提出了具体的改进措施,并对未来教学改革方向进行了展望。希望通过持续的改进和探索,为学生提供更优质的教学体验,培养其在生物降解高分子材料领域的创新能力和科研素养。
关键词
生物降解高分子材料;教学改革;互动教学;问题导向学习
刊名
材料科学研究
ISSN
3078-9281
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
化学与材料
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