题名
探究核心素养下的高中化学大单元教学策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157086
作者
吴瑞彤
作者单位
合肥一六八中学
摘要
本文旨在探讨核心素养背景下高中化学大单元教学策略的实施与意义。通过分析大单元教学对培养学生创新精神、构建完整知识体系的重要作用，结合学科核心素养下的教学原则，提出了科学设计单元教学目标、开展项目化教学、创设生活化情境等具体策略。这些策略旨在提升学生的化学学科核心素养，促进其全面发展。
关键词
核心素养；高中化学；大单元教学；教学策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
化学与材料
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