
题名
高中化学教学优化策略
DOI
10.12721/ccn.2024.157097
作者
韦美金
作者单位
云南省富宁县第一中学,663400
摘要
高中化学教学的优化,对于提升学生的科学素养和综合能力具有重要意义。本文探讨了四项高中化学教学的优化策略,包括联系日常生活加强学生认知、及时提出问题鼓励自主思考、组织分层教学尊重学生差异以及运用信息技术优化实验教学。旨在通过多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高教学效果,为学生的全面发展奠定坚实基础。
关键词
高中化学;教学;优化策略
刊名
化学研究前沿
ISSN
3078-9303
年、卷(期)
202410
所属期刊栏目
化学与材料
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