题名
浅谈农村初中教师职业倦怠的特征及缓解策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157002
作者
高峰
作者单位
江苏省南通市通州区刘桥中学，226363
摘要
从某种程度上来说，教师的状态与教育质量密切相关，教师在工作时是否具有激情、是否状态饱满，直接决定孩子的状态。截至当前，教师承受着极大的压力，尤其是农村教师，他们需要处理多重复杂的关系，除了学校的工作，还有自己的生活，身上肩负着重大的压力。教师工作压力繁重，如果不能将其有效地排解，将会影响教师的身心健康，教师则会表现出职业倦怠的现象。因此，对农村教师职业倦怠的研究对促进我国教育均衡发展，促进农村教学生态的健康发展有积极意义。
关键词
农村教师；职业倦怠；压力缓解
刊名
中国职业教育
ISSN
3079-1049
年、卷(期)
20221
所属期刊栏目
人文社科
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