题名
如何应用微课提高中学化学实验教学的有效性
DOI
10.12721/ccn.2024.157506
作者
刘祯荣
作者单位
四川省蓬安县第二中学
摘要
微课作为一种新兴的教学模式，在中学化学实验教学中展现出独特优势。本文探讨了微课在中学化学实验教学中的应用，旨在通过微课的设计与应用策略，提高化学实验教学的有效性。文章分析了微课的特点及其在中学化学实验教学中的优势，并提出了具体的应用策略，以期为中学化学实验教学提供参考。
关键词
微课；中学化学；实验教学；有效性
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
20249
所属期刊栏目
化学与材料
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