题名
浅谈思维导图在初中物理教学中的运用
DOI
10.12721/ccn.2022.157121
作者
吴小燕
作者单位
宾阳县宾州镇第四初级中学，广西宾阳，530400
摘要
受传统教学理念的影响，部分教师在授课中比较注重对理论知识的讲解，没有为学生提供更多动手实践机会，这种只重视理论知识的授课容易压抑学生的创新思维能力，无法调动学生学习物理的积极主动性。在初中物理教学中运用思维导图辅助教学有助于优化学生思维，促使其在掌握基础知识的同时知识结构不断完善，并使学生具备良好的发散思维。需要教师在教学中积极探究思维导图的运用策略，以提高学生对知识的探究积极性和融会贯通的能力。
关键词
初中物理；思维导图；运用
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20223
所属期刊栏目
数学与物理
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