题名
借助高中化学实验提升学科核心素养探析
DOI
10.12721/ccn.2024.157522
作者
沈雄火
作者单位
重庆市綦江南州中学校，重庆，401420
摘要
本文深入探讨了高中化学实验在提升学生学科核心素养中的重要作用，并提出了相应的教学改进策略。通过详细分析化学实验如何促进化学知识与技能的提升、科学思维与方法的培养、科学探究与创新意识的增强以及科学态度与社会责任的塑造，本文旨在强调化学实验在高中化学教学中的核心地位。同时，针对当前实验教学的不足，本文提出了创新教学方法、加强实验与生活联系、培养团队合作能力以及注重实验评价等具体策略，以期为高中化学教师提供有益的参考和启示。
关键词
高中化学；实验教学；核心素养；科学思维；创新能力
刊名
应用化学学报
ISSN
3078-9311
年、卷(期)
202411
所属期刊栏目
化学与材料
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