题名
新课程标准下高中物理提高课堂效率的几点尝试
DOI
10.12721/ccn.2022.157142
作者
杨富洪
作者单位
重庆市璧山中学校，重庆，402760
摘要
社会进步最直观的反应就是群众意识形态与社会价值观发生了改变。政府以及社会各界逐步提高了对教学的重视程度，新课程改革的推行，使高中时期的物理教学充分得到了创新，教学重心逐渐向培养学生自学能力方向偏移。在物理教学过程中学生对物理教材中规律以及概念含义的认识、学习，能够使学生对实验教学、物理模型等模块学习内容具有科学的认知，从根本上提高物理课堂的教学质量以及教学效率。
关键词
高中物理；高效课堂；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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