题名
基于核心素养的高中物理教学探析
DOI
10.12721/ccn.2022.157143
作者
姚乐良
作者单位
四川省犍为县第一中学，四川乐山，614400
摘要
在高中物理教学中，针对核心素养来说，主要是指学生综合能力的培养。教师在教学中除了要侧重对基础知识的讲解，也应该加强对多种教学方式方法的运用，主动革新教育理念，在明确学生能力的前提下，科学地制订教学方案，充分调动学生的学习主动性，以便学生可以自主对问题进行思考和探究，深入感受物理学科的魅力。学生在探索过程中能对物理原理展开多方面思考，强化思考以及分析能力，促进物理水平的提高。同时，依托核心素养背景，教师还应该结合教学内容，有针对性地对学生进行提问，激发学生的好奇心，让学生能自主地展开研究，学生在找寻答案的过程中可以深入地思考和分析，进而形成良好的学科素养。
关键词
核心素养；高中物理；策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20225
所属期刊栏目
数学与物理
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