题名
初中历史教学中学生问题意识的培养路径刍议
DOI
10.12721/ccn.2021.157543
作者
刘作浩
作者单位
广州市花都区新雅街嘉行学校，广东广州，510000
摘要
在初中历史教学中，对学生的培养已从注重基础知识的掌握逐渐转变为对学生综合素质的提升。教师不仅要对教材进行深入讲解，还需要培养学生的问题意识，使学生对历史学科产生浓厚的兴趣，激发学生的好奇心，使学生在学习中主动思考、敢于提问、善于提问。
关键词
初中历史；中学生；问题意识
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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