题名
初中物理概念课堂教学高效性策略
DOI
10.12721/ccn.2022.157150
作者
杨志钱
作者单位
贵州省毕节市七星关区生机中学，551705
摘要
初中物理概念是物理学的基础，也是学生学好物理的关键，只有在深刻理解以后，才能把物理知识运用到生活中，同时提高了学生的思维能力，为后续的物理学习奠定基础。因此，在概念教学中，教师首先要打破学生的错误认知，使学生对客观事实产生正确的认识，要使学生主动构建。常规教学对学生头脑中感觉性的错误概念的改变是很小的，这就要求教师要不断改进物理概念教学方法。基于此，本文针对初中物理概念课堂教学高效性策略展开研究，以供各位参考。
关键词
初中物理；概念课堂；教学策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20226
所属期刊栏目
数学与物理
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