题名
高中物理课堂学习情境创设的实践研究
DOI
10.12721/ccn.2022.157181
作者
刘晓峰
作者单位
福建省南安国光中学，362321
摘要
在高中阶段的课堂中，物理知识的学习占据了极为重要的地位，不仅接下来需要面对高考的考验，在未来的生活与工作中也具有极大的作用。这就要求教师在教学的过程中，为学生提供生动、灵活的教学方式，让学生能在学习的过程中具有较高的效率与质量，并在接下来的学习与生活中能够进行有效的应用。而情境教学的方式能够让学生在学习时有效理解教学内容，且让学生能够深入认识所学内容，开阔了学生的思维与视野，极大的提高了教学的效果。
关键词
情境教学；高中物理；应用策略
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
数学与物理
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