题名
新课标理念下初中物理作业校本化的实践与思考
DOI
10.12721/ccn.2022.157183
作者
张炳南
作者单位
晋江市远华中学，福建省泉州市，362200
摘要
在教育领域不断发展的背景下，初中物理教学迎来了改革的新机遇。2022年我国教育部门发布了全新的《义务教育课程标准》，其中对物理学科做出了一定调整，不仅强调了物理与其他课程之间的关联性，还明确了课程的核心素养导向，旨在培养学生良好的科学思维、物理观念、科学态度与责任、科学探究等方面。作业是巩固学生物理知识体系，深化其知识理解的途径。基于新课标设计校本化的初中物理作业，有助于提升学生的学习质量、学习能力。基于此，本文针对新课标理念下初中物理作业校本化的实践策略进行分析，以供参考。
关键词
初中物理；实践策略；校本化作业；新课标理念
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
20229
所属期刊栏目
数学与物理
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