题名
分析在初中历史教学中培养学生问题意识的实践
DOI
10.12721/ccn.2021.157585
作者
唐江龙
作者单位
温宿县第五中学，843100
摘要
学生的独立思考能力和独立分析能力的培养是当下新课程标准重点指出的教学目标，需要初中教育及时调整与创新教学方案，并将教学任务落实到位。历史学科具有培养学生独立思考能力的优势，但在具体学习中重点在于强化学生的问题意识，通过问题意识来激发学生主动思考的欲望。本文主要分析分析在初中历史教学中培养学生问题意识的实践。
关键词
初中历史；课堂教学；培养；问题意识
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20217
所属期刊栏目
人文社科
打印
