题名
初高中教学衔接的困境及对策研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157006
作者
许冰青 雷姗姗
作者单位
河南省洛阳市洛宁县第一高级中学，471700
摘要
随着社会的发展,对人才的素质要求也越来越高。在这一大前提下,新课程改革应运而生,并对各科教学提出了更高的要求,在化学教学中也不例外。为了满足社会发展的要求,助力初高中化学教学的有效衔接,文章将结合新课程改革中初高中化学教学的背景分析,从化学教材、学法指导、教学模式、心理引导视角具体阐述初高中化学教学衔接的措施,希望能够为化学教学效率的提升添砖增瓦。
关键词
新课程；初高中；化学；背景；措施
刊名
现代教育教学研究
ISSN
3078-9273
年、卷(期)
20211
所属期刊栏目
人文社科
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