题名
初中生历史核心素养培养策略研究
DOI
10.12721/ccn.2021.157013
作者
崔勇平
作者单位
河南省濮阳经济开发区第一初级中学，457000
摘要
核心素养是一项基本的品质,是国家要求每个学生都必须具备的基本素养,它作为一门必修课从学生进入学校开始就应该予以培养。历史学科的核心素养能够综合反映学生的情感价值观。它对提高学生的历史思维能力和人文素养,拓展学生的历史知识,使学生积极、乐观地面对生活具有促进作用。基于此,本文分析了基于核心素养的初中历史教学的实践策略,以期使学生形成正确的历史价值观。
关键词
核心素养；初中历史；教学策略
刊名
历史研究进展
ISSN
3079-1200
年、卷(期)
20212
所属期刊栏目
人文社科
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