题名
高中历史生活化教学新模式初探
DOI
10.12721/ccn.2021.157597
作者
彭武
作者单位
广州市美术中学，510060
摘要
生活化教学是依靠生活中实际存在的问题所开展的,用实际问題来教育学生,促进学生发展。历史是一门独特的学科,其中蕴含着丰富的知识,需要学生不断挖掘。历史只有借助生活化理念才能发挥出作用,才能利于学生成长。随着时代的进步,教育与生活不断融合,生活化理念不断出现在课堂上,历史课堂融入生活化理念,使得文化变得更加丰富,更容易被学生接受。
关键词
高中历史；核心素养；培养
刊名
历史教学研究
ISSN
3079-1219
年、卷(期)
20219
所属期刊栏目
人文社科
打印
