题名
浅谈利用多元化课件提升初中物理课堂教学效率
DOI
10.12721/ccn.2022.157201
作者
洪文明
作者单位
福建省晋江市南岳中学，362200
摘要
在农村工作20多年物理教师，经历了从粉笔、挂图时代到计算机、手机辅助教学的不同阶段，深感现在计算机辅助教学对物理学习效果的巨大帮助。物理是自然学科，许多物理原理、规律比较抽象，初中生很难想象、理解，利用计算机课件中的图像、动画、视频可以直观让学生明白道理。本文从课件优化、公共教育资源利用、实验教学效果改善等，论述多元化课件提升课堂教学效果。
关键词
课件；优化；整合
刊名
物理进展
ISSN
3078-9451
年、卷(期)
202211
所属期刊栏目
数学与物理
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